Otwarta nauka » Materiały informacyjne

Przewodnik po Otwartych Zasobach Edukacyjnych – trzecia aktualizacja

Roman Bogacewicz — Mon, 23 May 2011 09:44:04 +0000

Koalicja Otwartej Edukacji przygotowała kolejną wersję Przewodnika po Otwartych Zasobach Edukacyjnych. W trzeciej z kolei wersji przewodnika nacisk został położony na kwestie praktyczne. Rozbudowano katalog o zasobach o kilka istotnych inicjatyw: Włącz Polskę, Otwórz książkę, FreePhotoBank, Teachers without Borders, Peer 2 Peer University, MERLOT. Rozbudowano rozdział o wolnych licencjach w szczególności rozdział dotyczący publikowania i oznaczania treści licencjami CC.

Trzecią wersję przewodnika można pobrać tutaj.

Za koed.org.pl.

Panton Principles

Klaudia Grabowska — Wed, 04 Aug 2010 19:21:57 +0000

Większość z zapytanych osób zajmujących się badaniami naukowymi zgadza się z postulatami otwartości, rozumie ich znaczenie dla rozwoju nauki. Niewiele z nich je realizuje. Część nie uświadamia sobie, że na ich realizację mają sami wpływ lub nie wie co w tym celu mogłaby zrobić.

Panton Principles w sposób systematyczny i przejrzysty pokazują w jaki sposób autor może wykorzystać umożliwić innym swobodne korzystanie z wyników swojej pracy w postaci danych badawczych i udostępnić je w otwarty sposób. Otwartość została zdefiniowana szeroko: jako powszechny dostęp ograniczony jedynie dla osób, które nie znajdują się w zasięgu Internetu, dostęp który umożliwia kopiowanie, rozpowszechnianie, dowolne przetwarzanie, wykorzystywanie w części bądź w całości.

Co istotne, Panton Principles wyznaczają standard otwartości danych, który różni się od standardów dostępności innych treści naukowych – np. publikacji badawczych. Jego twórcy argumentują, że w przypadku danych najbardziej efektywna jest maksymalna otwartość, opowiadają się więc za niewykorzystywaniem nawet wolnych licencji do celów udostępniania danych.

PANTON PRINCIPLES

- autor powinien w sposób jasny określić swoje oczekiwania odnośnie warunków publikacji
- prawa autorskie należy przekazywać w sposób powszechnie uznany i odpowiedni do rodzaju materiałów których dotyczą
- nie należy stosować zastrzeżeń dotyczących użycia niekomercyjnego ani innych klauzul ograniczających
- zaleca się przenoszenie utowrów do domeny publicznej lub stosowanie licencji CC uznanie autorstwa

Za sformułowanie tych czetrech wskazówek, ich autorzy: John Wilbanks (Sience Commons), Rufus Pollock (Open Knowledge Fundation), Cameron Nylon (Rutherford Appleton Laboratory in Didcot), Peter Murray Rust (Cambridge) otrzymali tytuł SPARC Innovators.

Open Access Directory

Justyna Hofmokl — Wed, 07 May 2008 08:37:03 +0000

Peter Suber, najbardziej znany działacz na rzecz Open Access,
uruchomił Open Access Directory – wiki, w której będzie można tworzyć
listy tematyczne związane z Open Access. Głównym celem wiki jest
zgromadzenie w jednym miejscu informacji na temat różnych “otwartych”
inicjatyw. Suber uważa, że lista na bieżąco monitorowana przez
społeczność internautów będzie bardziej aktualna i żywa niż taka
przygotowywana przez jedną osobę. OAD będzie zatem stale “w trakcie tworzenia”. Każdy, kto chce dodać nowe informacje powinien wcześniej się zarejestrować.

Otwarte drzwi i otwarte umysły

Justyna Hofmokl — Mon, 28 Apr 2008 21:39:17 +0000

Science Commons oraz SPARC opublikowały dziś przewodnik dla naukowców, którzy chcą stosować zasady OA do swoich publikacji w ramach swojej macierzystej uczelni. Książeczka Open Doors and Open Minds ma ułatwić uczelniom amerykańskim naśladowanie wydziału Arts and Sciences na Harvardzie, który w lutym tego roku podjął odważną decyzję o wejściu na ścieżkę Open Access. Przewodnik zawiera podstawowe informacji nt. prawa autorskiego, przybliża kulisy decyzji Harvardu i przedstawia krok-po-kroku plan działań wprowadzenie OA na uczelni. Przy okazji polecam dział Publikacje na stronie SPARC – jest tam mnóstwo cennych materiałów nt. OA.

Dobry początek roku

Justyna Hofmokl — Sun, 03 Feb 2008 22:08:10 +0000

Ten rok zaczął się dla ruchu Open Access bardzo dobrze. Podsumowanie styczniowych kroków milowych znajduje się w lutowym Newsletterze Petera Subera. W styczniu zadebiutował również sponsorowany przez SPARC blog o OA dla studentów – Open Students. SPARC równolegle uruchomił kampanię The Right to Research, która ma promować OA wśród studentów (nie ukrywajmy – głównie amerykańskich) i nakłaniać ich do wywierania nacisku na profesorów i władze uczelni aby wdrażali otwarty dostęp. Dla celów akcji SPARC opublikował również broszurę informacyjną. Przy tej okazji Stevan Harnad napisał specjalne wprowadzenie do idei Open Access skierowane do studentów, które jest świetnym skrótem podstawowych założeń ruchu – polecam.

Prezentacje ze spotkania Research Information and Management Workshop

Justyna Hofmokl — Fri, 18 Jan 2008 11:29:23 +0000

Universities UK, ciało reprezentujące rektorów brytyjskich uczelni opublikowało prezentacje ze spotkania Research Information and Management, które odbyło się w grudniu 2007. Wszystkie są bardzo interesujące i mogą stanowić cenny materiał źródłowy dla promocji OA również w Polsce. Spotkanie otworzył prof. Bernard Rentier, który przybliżył założenia EurOpenScholar, o którym pisałam już na tym blogu. Dr Alma Swan z Key Perspectives przedstawiła aktualny stan i problemy związane z dysseminacją informacji naukowych. Podobny temat, z wyraźnym akcentem na sytuację w Wielkiej Brytanii, podjął również Michael Jubb z Research Information Network. Na spotkaniu wystąpił również prof. Stevan Harnad.