Otwarta nauka » otwarte licencje

Creative Commons Global Summit 16-18 września Warszawa

Roman Bogacewicz — Wed, 14 Sep 2011 08:22:07 +0000

W dniach 16-18 września odbędzie się Creative Commons Global Summit – zjazd działaczy Creative Commons, który będzie także okazją do spotkań ze środowiskami działającym na obszarze praw autorskich, wolnej kultury i nowych technologii. Wśród gości zjazdu będą m.in. prof. Lawrence Lessig (Harvard University, USA), prof. P. Bernt Hugenholtz (Institute for Information Law, Holandia).

Zjazdowi towarzyszyć będą również wydarzenia publiczne i kulturalne m.in. otwarte wykłady, warsztaty, koncerty i imprezy klubowe.

Szczegółowe informacje dotyczące zjazdu i rejestracji na można znaleźć na stronie oficjalnej zjazdu.

Za Creative Commons Polska

Zasady dozwolonego użytku prywatnego i publicznego – opracowanie na stronach KOED

Roman Bogacewicz — Thu, 01 Sep 2011 11:50:58 +0000

Na stronach Koalicji Otwartej Edukacji pojawiło się opracowanie dotyczące zasad dozwolonego użytku prywatnego i publicznego. Dozwolony użytek daje większą swobodę w korzystaniu z prac innych osób, upoważniając do korzystania z utworu bez zgody autorów. Autorką opracowania jest Beata Matejesiek-Rodriguez. Do obszernej lektury zapraszamy tutaj.

Za KOED.

Bezpośrednie linki:

Opracowanie zasad dozwolonego użytku

Tabela załączona do opracowania

Rejestracja na Creative Commons Global Summit 2011 w Warszawie rozpoczęta

Roman Bogacewicz — Tue, 16 Aug 2011 23:31:37 +0000

16 sierpnia rozpoczęła się rejestracja na Creative Commons Global Summit, który będzie miał miejsce w dniach 16-18 września 2011 r. w Warszawie. Znamienne jest to, iż wydarzenie odbędzie się się w 10 rocznicę powstania Creative Commons. Tematem przewodnim zjazdu jest “Powering an Open Future”. Lista gości obejmuje takie nazwiska jak: prof. Lawrance Lessig, Jimmy Wales, prof. P. Bernt Hugenholtz, Melissa Hagemann. Zjazd otwarty jest nie tylko dla osób bezpośrednio zaangażowanych w kwestie CC lecz także dla wszystkich zainteresowanych prawem autorskim, wolną kulturą i nowymi technologiami.

Zarejestrować się można na stronie Creative Commons.

Program zjazdu jest w trakcie opracowania, jednakże jego wstępną wersję można zobaczyć tutaj.

Więcej informacji na stronie: http://wiki.creativecommons.org/Global_Summit_2011.

Za KOED i CreativeCommons

Książka The Power of Open wydana przez Creative Commons

Roman Bogacewicz — Tue, 09 Aug 2011 11:03:53 +0000

Creative Commons wydało książkę będącą zbiorem przykładów wykorzystania licencji Creative Commons. Przykłady pokazują pozytywny wpływ CC na inicjatywy i projekty prowadzone przez rozmaite instytucje w edukacji, nauce, sztuce i produkcji. Książka The Power of Open prezentuje wartość otwartych modeli opartych na kulturze współpracy i dzielenia się. Książkę można pobrać ze strony thepowerofopen.org, wersja polskojęzyczna znajduje się w trakcie opracowana

Więcej informacji na: koed.org.pl i thepowerofopen.org

Za koed.org.pl

Rekomendacje otwartości publikacji dla sektora społecznego

Roman Bogacewicz — Fri, 01 Jul 2011 11:31:16 +0000

Ogólnopolska Federacja Organizacji Pozarządowych przyjęła rekomendację otwartości publikacji dla sektora społecznego. Rekomendacja została opracowana przez przedstawicieli instytucji zrzeszonych w Koalicji Otwartej Edukacji i zawiera reguły otwartości, mające pomóc organizacjom pozarządowym w pełni wykorzystać nowe możliwości dystrybucji wiedzy i skutecznie realizować statutowe misje w tym:

- zwiększyć poziom dotarcia do beneficjentów,

- rozwijać współpracę w ramach sektora,

- ułatwić tworzenie nowych projektów,

- przyspieszyć proces wdrażania i aktualizowania wiedzy,

- zapobiegać dublowaniu się wysiłków.

Rekomendacja zwraca także uwagę na istotne rozwiązania dla organizacji sektora społecznego takie jak publikowanie informacji powstających w ramach projektów i codziennej działalności organizacji na otwartych zasadach oraz otwartość na poziomie prawnym zagwarantowana przez wybór wolnych licencji.

W dokumencie znalazły się także rekomendacje dla grantodawców, którzy mogą mieć wpływ na sposób publikacji materiałów przygotowanych w finansowanych przez siebie projektach poprzez odpowiednie ukształtowanie regulaminów konkursowych i umów o przyznanie dotacji.

Rekomendacja dostępna jest na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa 3.0 Polska.

Za KOED i OFOP.

Statystyki wykorzystania licencji w bibliotekach cyfrowych dostępnych przez Federację Bibliotek Cyfrowych

Roman Bogacewicz — Thu, 17 Mar 2011 00:27:36 +0000

Po wprowadzeniu automatycznego mechanizmu określającego na jakiej licencji zdefiniowanej w schemacie Europeany został udostępniony dany obiekt, opracowano statystyki obrazujące wykorzystanie poszczególnych typów licencji w bibliotekach cyfrowych dostępnych poprzez FBC.
Analiza została przeprowadzona na metadanych około pół miliona obiektów cyfrowych dostępnych w FBC w dniu 16 lutego 2011 r.

Wyniki analiz i więcej informacji tutaj

Za Zespołem Bibliotek Cyfrowych PCSS

Panton Principles

Klaudia Grabowska — Wed, 04 Aug 2010 19:21:57 +0000

Większość z zapytanych osób zajmujących się badaniami naukowymi zgadza się z postulatami otwartości, rozumie ich znaczenie dla rozwoju nauki. Niewiele z nich je realizuje. Część nie uświadamia sobie, że na ich realizację mają sami wpływ lub nie wie co w tym celu mogłaby zrobić.

Panton Principles w sposób systematyczny i przejrzysty pokazują w jaki sposób autor może wykorzystać umożliwić innym swobodne korzystanie z wyników swojej pracy w postaci danych badawczych i udostępnić je w otwarty sposób. Otwartość została zdefiniowana szeroko: jako powszechny dostęp ograniczony jedynie dla osób, które nie znajdują się w zasięgu Internetu, dostęp który umożliwia kopiowanie, rozpowszechnianie, dowolne przetwarzanie, wykorzystywanie w części bądź w całości.

Co istotne, Panton Principles wyznaczają standard otwartości danych, który różni się od standardów dostępności innych treści naukowych – np. publikacji badawczych. Jego twórcy argumentują, że w przypadku danych najbardziej efektywna jest maksymalna otwartość, opowiadają się więc za niewykorzystywaniem nawet wolnych licencji do celów udostępniania danych.

PANTON PRINCIPLES

- autor powinien w sposób jasny określić swoje oczekiwania odnośnie warunków publikacji
- prawa autorskie należy przekazywać w sposób powszechnie uznany i odpowiedni do rodzaju materiałów których dotyczą
- nie należy stosować zastrzeżeń dotyczących użycia niekomercyjnego ani innych klauzul ograniczających
- zaleca się przenoszenie utowrów do domeny publicznej lub stosowanie licencji CC uznanie autorstwa

Za sformułowanie tych czetrech wskazówek, ich autorzy: John Wilbanks (Sience Commons), Rufus Pollock (Open Knowledge Fundation), Cameron Nylon (Rutherford Appleton Laboratory in Didcot), Peter Murray Rust (Cambridge) otrzymali tytuł SPARC Innovators.

OpenAGH

Klaudia Grabowska — Sun, 24 Jan 2010 20:58:09 +0000

W miniony czwartek na konferencji prasowej rektor Akademii Górniczo-Hutniczej prof. Antoni Tajduś oficjalnie przedstawił uruchomioną 8 stycznia platformę OpenAGH.

To pierwszy w Polsce serwis udostępniający otwarte materiały edukacyjne stworzony przez uczelnię wyższą. W jego zasobach już teraz znajduje się 69 kursów, na które składają się animacje, symulacje, czy gotowe wykłady i ćwiczenia. Poza tym w serwisie można znaleźć całe podręczniki, których autorami są pracownicy AGH. Przestudiowanie całości zgromadzonych zbiorów zajęłoby około 1,5 tysiąca godzin kursowych – liczba jak na początek całkiem imponująca.Wszystkie materiały są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Na tych samych warunkach.

Nie bez znaczenia jest tu fakt, że projekt stworzenia platformy jest kierowany przez Centrum eLearningu (CeL AGH). CeL funkcjonuje pod obecną nazwą od 2006 roku, a działalność rozpoczęło już kilka lat wcześniej.

AGH jest pierwszą polską uczelnią, która stała się członkiem Open Courseware Consortium, w którego ramach uczelnie z całego świata udostępniajągromadzone przez siebie otwarte zasoby edukacyjne. W odróżnieniu jednak od większości z nich, OpenAGH jako pierwsze publikuje treści tworzone przez studentów, pracujących pod opieką tutorów.

Wszystkie materiały udostępnione są na licencji Creative Commons BY-NC-SA, za zgodą ich twórców. Jak poinformował rektor, większość pracowników uczelni już taką zgodę udzieliła.

P2P University

Klaudia Grabowska — Mon, 14 Dec 2009 16:31:48 +0000

Peer 2 Peer University jest pomysłem stworzenia platformy do wymiany wiedzy w ramach różnotematycznych kursów na poziomie uniwersyteckim. Ale nie w oparciu o uniwersytet – instytucję, ale uniwersytet – społeczność, tych którzy fachową wiedzą chcą się wymieniać. W odróżnieniu od tradycyjnych uniwersyteckich kursów e-learningowych, w których grupa jest prowadzona przez jedną osobę, tu główny nacisk położony jest na wymianę wiedzy między jej członkami, wspólne poszukiwanie odpowiedzi i rozwiązań.

W październiku zakończyła się faza pilotażowa projektu, w której testowane były różne rozwiązania dotyczące struktury kursów, organizacji i komunikacji w obrębie społeczności p2pU. Przeprowadzono 9 kursów, w których brało udział około 90 osób.

Tematyka pierwszych kursów była różnorodna – od takich jak “Wstęp do literatury cyberpunkowej”, “Poker i myślenie strategiczne”, przez “Ekonomię behawioralną i podejmowanie decyzji”, “Prawo autorskie a edukacja”, po kurs poświęcony zagadnieniom bioetyki. Każdy z kursów miał przygotowany własny sylabus, terminarz i materiały merytoryczne udostępniane online. Uczestnicy na zakończenie mogli otrzymać certyfikat i publicznie ocenić kurs w którym brali udział.

Prace pilotażowe zostały podsumowane na pierwszych warsztatach P2PU w Berlinie. W tej chwili platforma jest na progu wprowadzenia nowych rozwiązań technologicznych, przed uruchomieniem następnej serii kursów. Do projektu może włączyć się każdy, kto ma pomysł na nowy temat zajęć.

Wsparcia finansowego projektowi udzieliły Hewlett Foundation i Shuttleworth Fudation. Patronat nad projektem objął Uniwerstyet Kalifornijski. Dodatkowe zaplecze dla tej oddolnej inicjatywy stanowi projekt CCLearn (odnoga Creative Commons zajmująca się otwartą edukacją). Wszystkie materiały zgromadzone i powstające w ramach projektu są dostępne na licencjach Creative Commons. Można się spodziewać, że wkrótce projekt ten stanie się stałym zapleczem dla otwartej nauki.

Rządowe projekty w Australii wykorzystują narzędzia CC

Klaudia Grabowska — Wed, 02 Dec 2009 21:11:18 +0000

W Australi, trzecim państwie na liście krajów najbardziej rozwiniętych, występuje niedobór wody. Może się on pochwalić najszybciej rozwijającą się branżą wodno-kanalizacyjną, wodociągową, i zarazem obok Indii, Chin, Meksyku, Egiptu najwyższymi wydatkami na uzdatnianie wody i oczyszczanie ścieków komunalnych – rzędu 17 mld dolarów rocznie. Australia jest po Antarktydzie najbardziej suchym kontynentem na świecie, jednak sytuacja w której się znalazła jest w dużej mierze skutkiem błędów w gospodarowaniu wodą zarówno w skali przemysłowej, jak i na poziomie gospodarstw domowych.

Nie bez powodu więc na zlecenie rządu australijski Instytut Meteorologiczny realizuje program gromadzenia różnego rodzaju danych i informacji o wodzie. Zgodnie z ustawą Water Act informacje te mają być udostępniane publicznie w możliwie najłatwiejszy sposób. Postępując za wskazówkami departamentu ds ochrony środowiska i zasobów naturalnych, który wykorzystywanie narzędzi Creative Commons umieścił na liście praktyk rekomentowanych, Instytut skłania współpracowników do udostępniania informacji na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa. Wskazuje ten pomysł jako rozwiązanie niezwykle wygodne zarówno dla udostępniających dane, jak i korzystających z nich. Licencje pozwalają na rozpowszechnianie danych bez potrzeby bezpośredniego kontaktu z tym, kto je udostępnia.

To kolejny realizowany na dużą skalę australijski projekt rządowy posługujący się narzędziami Creative Commons. W zeszłym roku zaadaptował je na swojej witrynie internetowej australijski urząd statystyczny.

Więcej informacji na stronie Creative Commons Australia.